“小培老師的課，怎么那么短？”

　　陳堅培在迷壩附中負(fù)責(zé)教初二年級的生物、美術(shù)、體育和初三年級的美術(shù)，“當(dāng)幾本新教材發(fā)到我手中時，我頓時感到責(zé)任的重大。我知道，要搞好鄉(xiāng)村的教學(xué)并非一日一夜的功夫可以做到的，需要的是我們的教學(xué)熱情，認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，勤懇創(chuàng)新的精神。”

　　為了上好第一堂課，沒有教學(xué)經(jīng)驗的他既高興又緊張，“我?guī)缀跏且粋€晚上沒有睡覺，首先是請教當(dāng)?shù)氐睦蠋煟蛩麄儭〗?jīng)’，然后仔細(xì)翻閱教材，設(shè)計課件，想想怎樣才能讓孩子們喜歡上我的課，并且能學(xué)到知識。”

　　課堂上，陳堅培通過投影機放一些好看的圖片以及他畫的畫，邊放邊講繪畫技巧，孩子們聽得十分投入。當(dāng)他播放卡通圖片時，孩子們產(chǎn)生了強烈的興趣，開始主動提問，課堂氣氛十分熱烈。第一堂課下來，孩子們開始喜歡上美術(shù)課了，“喊下課時，孩子們還要再多放幾張圖片呢。”

　　陳堅培十分慶幸自己可以成為支教志愿者，能夠了解學(xué)生們的歡笑、悲傷和其他許多復(fù)雜的情感。“夜深了，靜靜地，我批改到一個學(xué)生的周記，他寫著∶‘聽說今天會有城市的老師來帶課，不知道他們會不會很兇，會不會打?qū)W生？’接著，我又看到∶‘小培老師的課，打破了往日上課的沉寂、嚴(yán)肅，讓我們煥然一新。’我慢慢地放下手上緊握的紅筆，心里有種說不出的感受……”

　　慢慢地，陳堅培發(fā)現(xiàn)學(xué)生其實都很懂事，只要教學(xué)方式好，孩子們都很喜歡上課，“不論上課，還是下課，我很樂意和孩子們親近交流，這樣孩子們感覺到上課很輕松很自在。學(xué)生們在周記里寫到∶‘我們都喜歡小培老師的課，因為他的課讓同學(xué)們更加活躍、更加輕松、更加有氣氛，一節(jié)課下來感覺非常精神。’”

　　最讓陳堅培感動的一句話是∶“我發(fā)現(xiàn)上小培老師的課，怎么那么短？”

　　“辦屬于我們自己的畫展”

　　孩子們對繪畫的興趣越來越高，繪畫的技藝也有所提高，陳堅培決定要實現(xiàn)自己的一個小小夢想，“我從決定支教那一天起，腦海中常常浮現(xiàn)出一個畫面，就是和山區(qū)的孩子們在一起畫畫，在大山里舉辦屬于我們自己的畫展。為著這樣一個夢想，我一直努力著、興奮著、激動著、期待著……”

　　一個學(xué)期快結(jié)束了，陳堅培用自己的熱情點燃了孩子們對美的追求。“我們付出著，努力著，期待已久的畫展終于可以實現(xiàn)了。在今年元旦節(jié)前，我們舉辦了迎新春促和諧長廊繪畫作品展，全校師生共同創(chuàng)作繪畫藝術(shù)作品１２０余件，還設(shè)有現(xiàn)場涂鴉環(huán)節(jié)，學(xué)生們歡樂地在畫布上彩繪出他們的夢想愿望。最讓我感動的是孩子們對繪畫的那份熱情，當(dāng)看到孩子們在地上當(dāng)場涂鴉的那種喜悅，看到那種歡樂的表情隨著美麗畫卷逐步展開的時候，我感覺似乎有一朵花正在綻放，有一種力量正在奔騰。”

　　孩子們的夢想也很簡單，一個學(xué)生告訴陳堅培∶“我最喜歡的科目是音樂和舞蹈，在這里我無法學(xué)到相關(guān)的知識，我只會幾個簡單的音符，老師也沒教我們五線譜，對音樂和舞蹈我決不會放棄的。”看到孩子的夢想，這么一個極其簡單的夢想，陳堅培說，自己是多么想馬上就教會她想學(xué)的音樂和舞蹈，“她一定會笑得很開心。”

　　孩子們對老師的感激和喜歡，表達(dá)得簡單而直接，“一天下午快要放學(xué)時，一個女學(xué)生走進老師辦公室，手里提著一大袋豆角和辣椒，說是給我們的。我開始有點迷惑，后來才明白孩子的好意，她說今天是周五了，他們得返回家，吃不完的蔬菜放在宿舍里會壞掉，想到老師，所以拿來送給老師。我接過她手中的一大袋蔬菜，十分感動。”

編輯: 王丹丹