緊急采配的一整套3000余冊的優(yōu)質(zhì)圖書，作為展示和日后的交換所用。?天圖教育基金會(huì)的公益活動(dòng)得到老少邊貧地區(qū)兒童的喜愛。

????“我心中常默默念想，天堂應(yīng)該是圖書館的模樣。”文學(xué)大師博爾赫斯如是說。在第十三屆深圳讀書月圓滿落下帷幕之際，深圳捐贈(zèng)換書中心正式啟用，作為一項(xiàng)常設(shè)性的公益、閱讀、傳遞活動(dòng)，為深圳打造“圖書之城”、“關(guān)愛之城”寫下濃墨重彩的一筆。捐贈(zèng)換書中心啟動(dòng)儀式上，深圳市天圖教育基金會(huì)按照《中國小學(xué)圖書館基本配備書目》，捐贈(zèng)全套3000余冊圖書，這也是該套圖書第一次全面地在城市的實(shí)體展示。

????讀好書才能提升正能量

????配備一座營養(yǎng)豐富均衡的圖書館，需要專業(yè)的書目進(jìn)行指導(dǎo)，配備的圖書應(yīng)符合讀者的身心發(fā)展，符合經(jīng)典閱讀、分級閱讀、均衡閱讀和趣味閱讀等閱讀理念。

????據(jù)了解，深圳市天圖教育基金會(huì)結(jié)合多年實(shí)施“天圖鄉(xiāng)村小學(xué)圖書館”項(xiàng)目、“天圖閱讀”項(xiàng)目和“天圖教師培訓(xùn)”項(xiàng)目的經(jīng)驗(yàn)，組織兒童文學(xué)專家、兒童教育專家和兒童閱讀推廣人等專業(yè)人士共同研制《中國小學(xué)圖書館基本配備書目》，為中國小學(xué)圖書館配備圖書提供專業(yè)的指導(dǎo)。

????書目研制出來后，受到學(xué)界專家、圖書館、學(xué)校、老師、家長、學(xué)生和相關(guān)領(lǐng)域公益機(jī)構(gòu)的普遍歡迎和高度評價(jià)。

????“今年深圳讀書月的主題是‘閱讀提升正能量’。要獲得正能量，就要閱讀好書，尤其對兒童，好書將輸送給孩子一生的正能量。“ 深圳市天圖教育基金會(huì)理事長李文女士動(dòng)情地說道，”我們有一個(gè)夢想：不管是在城市還是鄉(xiāng)村，不管家境貧寒還是富有，每個(gè)孩子都有一個(gè)像天堂一樣的圖書館。在這里，閱讀是簡單、自然、美好的，孩子們感受生命的豐富與詩意，感受思想的深邃、愛的博大，感受天空的遼闊、花開的聲音，感受品格的力量；在這里，孩子們隨意穿梭在時(shí)間的隧道里、翱翔在沒有阻隔的空間里；在這里，孩子的閱讀興趣得到培養(yǎng)，想象力得到放飛，創(chuàng)造力、獨(dú)立思考能力的種子破土發(fā)芽，孩子自信、自由、幸福。在這里，老師們在閱讀的天空里放飛教育的理想。”

????提升城市閱讀水平

????深圳捐贈(zèng)換書中心展示的全套《中國小學(xué)圖書館基本配備書目》圖書，是該套圖書首次在城市集中亮相。

????李文表示：“深圳是一座熱愛閱讀的城市，人均購書量和人均閱讀量均為全國首位，政府及公益組織等把閱讀落實(shí)到實(shí)處，是全國學(xué)習(xí)的榜樣。我們選擇在深圳推廣閱讀，希望借榜樣的光輝，把閱讀的波瀾推及到其它省份，讓好書走進(jìn)學(xué)校、社區(qū)、家庭。”

????該書目已經(jīng)成為北京市朝陽區(qū)154所小學(xué)圖書配備指導(dǎo)書目，將計(jì)劃在深圳各所小學(xué)推廣應(yīng)用。針對深圳小學(xué)圖書館圖書配備缺乏專業(yè)指導(dǎo)以及部分農(nóng)民工子弟學(xué)校圖書和閱讀情況堪憂的問題，或?qū)⒔M織小學(xué)校長、圖書管理員、語文老師等，借住捐贈(zèng)換書中心等平臺(tái)，進(jìn)行交流分享。“我們希望以好書為閱讀載體，閱讀成為常態(tài)，而不僅僅是一場活動(dòng)。我們認(rèn)為學(xué)校圖書館的圖書品質(zhì)上去，才能真正做到全民閱讀，做到全民有品質(zhì)的閱讀。”李文說道。

????公益?zhèn)鞑叟c知

????除了圖書館書目項(xiàng)目，深圳市天圖教育基金會(huì)還開展“天圖鄉(xiāng)村小學(xué)圖書館項(xiàng)目”、“天圖鄉(xiāng)村小學(xué)閱讀項(xiàng)目”、“天圖鄉(xiāng)村小學(xué)教師培訓(xùn)項(xiàng)目”等多項(xiàng)公益活動(dòng)。目前，已在在湖南、貴州、甘肅、云南等近十個(gè)省的欠發(fā)達(dá)地區(qū)建立了164所“天圖鄉(xiāng)村小學(xué)圖書館”，將44萬冊優(yōu)秀經(jīng)典圖書送到了學(xué)校；在甘肅蘭州、 平?jīng)龅仁苜?zèng)學(xué)校開展和實(shí)施“天圖鄉(xiāng)村小學(xué)閱讀項(xiàng)目”，讓閱讀走進(jìn)鄉(xiāng)村小學(xué)語文課堂；有計(jì)劃地進(jìn)行教師培訓(xùn)，形成閱讀實(shí)驗(yàn)區(qū)，推廣、分享閱讀。此外，深圳市天圖教育基金會(huì)還將在未來兩年推出“小學(xué)語文閱讀課程研究項(xiàng)目”，進(jìn)一步細(xì)化和提高學(xué)生閱讀。

????“我們建立的每一座鄉(xiāng)村村小學(xué)圖書館都是一座像天堂一樣的圖書館，這里每一本書都是經(jīng)過精心挑選的適合兒童閱讀的好書，圖書館不僅僅是一本本好書的集合，而且一座營養(yǎng)均衡的圖書館，從內(nèi)容選擇，涵蓋科學(xué)、文學(xué)、人文，從閱讀興趣培養(yǎng)，低、中、高分級閱讀，趣味閱讀、經(jīng)典閱讀。”李文興致勃勃地介紹道。

????正如一位鄉(xiāng)村小學(xué)的語文老師所說，“一打開圖書館的門，孩子們就迫不及待地沖進(jìn)去，而且總是不肯離開。”學(xué)生們對圖書愛不釋手，在閱讀中也產(chǎn)生了潛移默化的作用。教育專家指出，通過優(yōu)質(zhì)閱讀，孩子的審美情趣、科學(xué)的探索精神得到培養(yǎng)，形成正確的價(jià)值觀，人生觀。想象力、自信心、愛的能力也得到培養(yǎng)。

????從鄉(xiāng)村到城市，從捐贈(zèng)圖書到研制書目，從培訓(xùn)教師到引導(dǎo)閱讀……這是由一個(gè)個(gè)閱讀項(xiàng)目組成的閱讀系統(tǒng)工程，更是一個(gè)傳播知識和希望的關(guān)愛工程。